此次李庆羚老师的教学示范活动将大单元教学融入中医学概论课程，帮助学生建立中医理论的整体框架，使学生不仅了解零散的知识点，还能理解各个知识点之间的内在联系，从而形成系统的中医思维。同时，大单元教学帮助课程突破传统章节式教学的局限，以主题为导向整合知识点，构建系统化的知识网络。为课程教学改革注入新活力，有效实现了教学目标与学生综合能力的提升。（李庆羚/文图 方晓/审核）