为进一步推进中医基础理论教学团队建设，加强学科间教学科研深入交流，5月19日上午，中医学院中医基础理论教学团队叶敏老师在少荃湖校区智慧教室B201开展中医基础课程“十二经脉”的示范教学，学院部分教师参与学习和交流。本次公开课教学通过科学的教学设计和丰富的互动环节，充分展现了"以学生为中心"的教学理念，综合运用BOPPPS教学法、启发式教学、图示法、知识串联等方法，结合案例驱动方式，引导学生认识“十二经脉”，感悟经络理论的中医智慧。授课中，叶老师将思政元素有机融入其中，夯实学生的专业自信。

      叶老师通过多媒体动画、经络模型和互动演示，系统展示了十二经脉的走向规律、交接规律、分布规律、表里关系及十二经脉的气血流注次序。利用智慧课程教学工具让同学们参与投票，进行课前、课中、课后测，巩固升华了知识。

      十二经脉的走向规律是核心难点之一。为了让同学们更直观地掌握经脉走向规律，叶老师采用"理论+动态演示+互动体验"的教学模式，帮助学生在身体上准确理解经脉走向。叶老师邀请两位同学上台在身上进行演示，并带领同学们跟练，既增加同学们的课堂参与度，又调动同学们的学习兴趣。

      课堂上，叶老师借助智慧树AI课堂AI助手结合经络的问题图谱引入“头痛”的生活案例，讲解了十二经脉在头面部的分布，并延伸讲解了头痛的分经诊断。通过学习，同学们感受到了中医临床的显著优势，进一步拓展了知识广度、深度，培养了中医临证思维。

      此次叶老师的教学示范活动以生为本的课程设计、丰富充实的教学内涵、深入浅出地课堂讲授，极大地提升了学生学习中医基础理论的兴趣和学习效果。中医基础理论教学团队将以此次教学示范活动为契机，将立德树人的理念深化到教学活动的全过程中，不断深化课程改革，积极构建高效课堂，持续提升教学质量。（吴元洁、叶敏/文图 方晓/审核）