11月26日，中国医学史教学团队开展了两场教学示范活动。上午，赵倪娟老师在少荃湖校区教学楼B312教室为25级中医定向3班带来了一堂精彩的《中国医学史》示范课。本次教学内容为“中医诊断学的形成与发展”，赵倪娟老师重点介绍了中医诊法的发展过程，回溯了从《黄帝内经》丰富的诊法内容记载，到晋唐时期临床经验的大量积累，再到宋金元时期诊法理论的提升，和明清时期的全面总结，详细阐述了“望闻问切”四诊发展史上的重要文献及其主要内容与贡献。

赵老师强调，随着时代变迁，现代中医诊断学在继承传统的基础上，也在不断吸收新的医学理论和技术，中医事业需要在继承的基础上不断创新与发展。

本次示范课课程内容丰富，深入浅出，将课程思政合理融入，加强了同学们的专业自信，也激发了大家的学习兴趣，以及不断继承创新的热情，达到了“学史增信”的效果。

同日下午，张若亭老师在少荃湖校区教学楼B312教室开展教学示范活动，授课对象为2025级中医学6班，授课内容为《中国医学史》第七章的“本草学的辉煌成就”。张若亭老师讲解了本草学发展史中的重要著作，将中医本草学文献以《神农本草经》为源头，承上启下，不断发展的源流体系呈现在同学们面前。

课堂上，同学们时而为古代医家的智慧而赞叹；时而欣赏起《证类本草》优美工整的刊刻体例；时而被李时珍源源不断的好奇心和亲身实践的经历所吸引……在这个过程中，学习到了古代医家精益求精，求知求实的精神，认识到了药物学知识需要不断完善的历史规律，感受到了新一代中医人被赋予的历史任务。

张老师通过情景设置、多媒体融入、互动式提问和小组讨论等教学方法，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，寓教于乐，达成本次授课的教学目标。（张若亭、赵倪娟/文图 张亚辉/审核）