9月2日下午，储全根教授名师工作室举行教学研讨暨《伤寒论》教研室2026—2027学年第一学期集体备课活动。中医临床基础学科教学团队10余位教师参加活动。

会上，储全根教授围绕集体备课的目标与《伤寒论》课程教学重点作讲解。他指出，开展集体备课要立足教学大纲，服务课程教学目标与考试要求；教师应统一重点、要点和难点，在保证教学质量同质化的同时保留个性化教学特色；备课过程中要重视不同版本教材的比较，准确把握六经病的基本概念与课程主线；讲授六经概说时，应突出外感热病发生发展的一般规律和最基础的理论内涵，避免对后世阐释作过度渲染。

储全根强调，经典教学应先讲清条文基本含义，做到准确、明白、畅晓，在此基础上再进行适当引申，并与前述内容及相关条文进行比较；方证教学既要讲方证对应的内在关系，也要重视经方剂量及不同方剂药量差异；课程讲解要有纲有目，让学生搭建伤寒六经病本证、兼证、变证和类似证等知识框架，帮助学生既见“树木”又见“森林”。同时，应根据不同专业实际，分清讲授内容的主次、详略，加强背诵、案例、提问、随堂测试等教学方法的运用，提高课堂教学效果，让学生每节课都学有所获。

与会教师围绕教学内容、教学方法、课时安排、课堂互动和线上教学等展开讨论。大家认为，本次教学研讨和集体备课统一了大家的思想，明确了教学目标，厘清了一些模糊认识，为新学期统一教学重点、优化课堂设计、提升经典课程教学质量奠定了基础。与会教师表示，将继续集思广益，充实典型医案与教学资源，推动课程教学规范化与特色化协同发展。（石小雨/文图 张亚辉/审核）