9月16日下午，中医学院在少荃湖校区组织召开中医经典课程教学研讨会，教务处处长尹刚、副处长张艳春出席会议，会议由中医学院院长方向明主持。中医学院党委书记张亚辉、教学名师、教学督导、系主任、经典课程负责人及授课教师代表，教务处、新安书院、中医学院相关科室负责人参加会议。

尹刚强调，教务处要会同相关部门，进一步加强顶层设计与统筹协调，健全多元评价与保障机制，推动教学大纲、课堂教学和考试内容有机衔接，将经典教学成效纳入本科人才培养和师资建设体系。他要求各相关单位凝聚共识、协同联动，确保各项改革举措落地见效，切实提升经典教学质量和育人实效，为培养高素质中医药人才、服务中医药事业传承创新发展提供有力支撑。

与会教师围绕课程体系优化、分层分类教学改革、经典晨读与等级考试、青年教师培养、临床与经典教学融合等议题展开深入研讨，提出以考促学、以赛促学，探索与书院结合的经典研学模式改革，强化学生经典功底与临床运用能力，提升中医经典相关竞赛和考核结果激励力度等建议。

方向明在总结会议时指出，中医经典是中医的源头活水、根基灵魂，中医经典课程在中医执业医师考试中占据4门课程，是中医四大基础课后的提高课、升华课，经典课程教学在中医学及其它临床专业人才培养中处于重要地位。一要坚持学生至上，切实增强对提高经典课程教学质量重要性的认识；二要坚持问题导向，切实解决经典课程教学中存在的突出问题。如经典条文的背诵、学生学习的积极性、教师的教学水平等；三要坚持系统观点，切实做好经典课程建设工作。建议学校在经典课程师资队伍建设、职称评审、课程建设、教材建设、质量工程项目立项、教学条件保障等方面予以支持；四要坚持守正创新，切实做好经典课程教学改革工作。将经典条文的背诵作为学生课程成绩的重要方面；联系临床、历代医家的学术观点、自身体悟、现代研究成果讲经典，立足课本，高于课本；以赛促学，在综合测评中加大经典竞赛、等级考试的计分等，激发学生学习积极性；培养学生运用经典解决临床复杂疑难病症的能力；将科研成果融入教学，教育科技人才一体化推进。学院将按照学校的统一部署，强化经典课程教学，提高人才培养质量。（贾学昭/文图 张亚辉/审核）